亞運(yùn)會(huì)結(jié)束后，孫楊入校深造讀博，再次開(kāi)啟“運(yùn)動(dòng)員上大學(xué)”的老話題。其實(shí)早在2010年，孫楊就已被浙江大學(xué)錄取。4年后本科畢業(yè)，他又在2017年完成了研究生學(xué)業(yè)。而運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入大學(xué)深造學(xué)習(xí)，也早就不再是新鮮事了。

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　　就在亞運(yùn)會(huì)前，中國(guó)女足的核心球員古雅沙順利拿到了北京師范大學(xué)的碩士學(xué)位。在雅加達(dá)，古雅沙打進(jìn)了3球，以絕對(duì)主力的身份隨隊(duì)摘得銀牌。10多年間，古雅沙的國(guó)家隊(duì)出場(chǎng)數(shù)已超過(guò)百場(chǎng)，球場(chǎng)之外，她通過(guò)不懈的努力，完成了本科和研究生學(xué)業(yè)，殊為不易。

　　即便是平常人，從本科讀到研究生也不輕松，更何況以運(yùn)動(dòng)員的身份。這一點(diǎn)，她的師姐，已退役的女足名將畢妍體會(huì)更深，從2006年本科以“體育健將”的身份入學(xué)，到2014年拿到體育教育專業(yè)的碩士學(xué)位，這位前中國(guó)女足隊(duì)長(zhǎng)如今已是北京師范大學(xué)的體育講師。“做球員的時(shí)候，能去大學(xué)深造真的很高興。但也確實(shí)，當(dāng)年的訓(xùn)練、比賽很密集，只能是利用比賽的間歇、寒暑假的時(shí)間去學(xué)習(xí)，努力去修學(xué)分。北師大的學(xué)分要求很嚴(yán)格，我用了6年才修夠了學(xué)分，感謝學(xué)校很支持我們。”畢妍回憶本科入學(xué)時(shí)說(shuō)。

　　談到上學(xué)給自己帶來(lái)的變化，畢妍認(rèn)為，校園生活的經(jīng)歷讓自己十分受益，各個(gè)方面都會(huì)有所提高：“不同于專業(yè)隊(duì)里‘三點(diǎn)一線’的枯燥生活，在校園里，可以上課、可以踢球、更可以和很多人交流。慢慢地，為人處世的思維、對(duì)足球的認(rèn)知都會(huì)發(fā)生些變化。”

　　站在運(yùn)動(dòng)員的角度，這些潛移默化的改變之外，更不能忽視專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的受益。畢妍介紹，通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)生理、體育心理等課程的學(xué)習(xí)，她會(huì)更加懂得大賽之前如果調(diào)整心態(tài)，給自己積極的心理暗示，或者受傷后，更懂得判斷哪個(gè)部位出了問(wèn)題，應(yīng)該怎么去恢復(fù)。

　　無(wú)獨(dú)有偶，孫楊的大學(xué)生涯，也經(jīng)歷了類似的困難。里約奧運(yùn)會(huì)前，由于需要長(zhǎng)時(shí)間緊張備戰(zhàn)，孫楊的父親還特意為他請(qǐng)假，辦理緩考程序。

　　落下的課程怎么辦呢?據(jù)媒體報(bào)道，浙江大學(xué)為孫楊補(bǔ)上了因?yàn)橛?xùn)練比賽而落下的課程，不過(guò)和所有學(xué)生一樣，他也要參加考試和補(bǔ)考才能過(guò)關(guān)。

　　關(guān)于深造對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響，北京體育大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、管理學(xué)院副院長(zhǎng)孫葆麗認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員深造的情況目前已比較普遍，進(jìn)入高校學(xué)習(xí)是非常好的經(jīng)歷，可以提高學(xué)歷和文化水平。

　　“緊張的比賽之余、高強(qiáng)度訓(xùn)練的壓力之下，一段校園生活可以給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)精神上的滿足，這是訓(xùn)練之余的調(diào)劑，更是難得的收獲。”孫葆麗說(shuō)。換個(gè)角度，對(duì)高校而言，吸納運(yùn)動(dòng)員入校其實(shí)也實(shí)現(xiàn)了雙贏：“高水平運(yùn)動(dòng)員會(huì)帶動(dòng)校園的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，也會(huì)提升學(xué)校的社會(huì)影響力。”

　　也許會(huì)有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員去上大學(xué)是為了“混個(gè)文憑”，甚至認(rèn)為，如果沒(méi)有優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的光環(huán)，他們沒(méi)機(jī)會(huì)讀大學(xué)。這種說(shuō)法顯然偏激，這種邏輯也并不成立。

　　2017年，21歲的華潤(rùn)豪與江蘇隊(duì)一起奪得了全運(yùn)會(huì)男子網(wǎng)球團(tuán)體賽金牌，當(dāng)時(shí)，正在美國(guó)密歇根大學(xué)讀書(shū)的華潤(rùn)豪，由于在讀大學(xué)生的身份，還不被允許打職業(yè)比賽。

　　2018年夏天，順利畢業(yè)的華潤(rùn)豪正式開(kāi)始職業(yè)網(wǎng)球生涯，試水了ATP低級(jí)別的賽事。進(jìn)入職業(yè)網(wǎng)球的第一個(gè)月，今年7月，華潤(rùn)豪就在ITF昆山站奪得男子雙打亞軍。當(dāng)然，他的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始。

　　10歲時(shí)，華潤(rùn)豪有機(jī)會(huì)放棄學(xué)業(yè)，專攻職業(yè)道路，但他堅(jiān)信“人生不止一條路”：“我想努力進(jìn)入一所好的大學(xué)，可以各方面均衡發(fā)展，心中的網(wǎng)球生涯也不會(huì)荒廢。”他在美國(guó)參加了水平不低的大學(xué)比賽，在全美范圍內(nèi)成績(jī)不俗。進(jìn)入職業(yè)之后的一系列戰(zhàn)績(jī)，也證明了這一點(diǎn)。

　　“進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的壓力很大，除了學(xué)業(yè)，也要安排好自己的生活。我在美國(guó)大學(xué)之間打了很多比賽，經(jīng)歷了各種場(chǎng)合、各種壓力。我相信，成熟的心智是職業(yè)球員非常重要的一方面。大學(xué)就像個(gè)迷你的社會(huì)，教會(huì)我如何為人處世。因此，大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的履歷。”

　　因此，是時(shí)候糾正“運(yùn)動(dòng)員上大學(xué)只是為混文憑”的說(shuō)法了。大學(xué)的經(jīng)歷，有可能讓運(yùn)動(dòng)員“重生”，甚至開(kāi)啟一段更好的生涯。在結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯后，他們會(huì)迎來(lái)更寬廣的選擇空間，比如畢妍，她畢業(yè)后留在北師大教書(shū)，成為人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　“運(yùn)動(dòng)員無(wú)論多么優(yōu)秀，運(yùn)動(dòng)生涯都比較短暫。走入高等學(xué)府去充實(shí)文化知識(shí)，對(duì)他們未來(lái)進(jìn)入社會(huì)有很大的好處。”孫葆麗總結(jié)道。